一、关于“科学性原则”的建议

吉林市教育局自开展“时事新闻课”试点工作以来，一直坚持将“时事新闻课”与社会主义核心价值观相结合，与德育工作相结合，及时下载、认真收看，实现全覆盖的同时，最大限度发挥“时事新闻课”的教育作用。

“时事新闻课”每周一期，每课时长15分钟至30分钟，设有新闻零距离、聚焦、微视角、大美吉林四个板块，分小学、初中和高中三个版本。小学版侧重知识的普及性和趣味性，初中版侧重对时事新闻的关注和了解，高中版侧重对时事新闻的深入剖析和解读，深入浅出、层层引导、循序渐进，大大提升了时事教育的科学性。

二、关于“时效性原则”的建议

为提高工作效率和质量，吉林市校外教育指导中心建立“时事新闻课”QQ群，各校安排一名教师，实名加入“时事新闻课”QQ群，将每周一期的“时事新闻课”视频下发到学校各个班级，并收集整理“时事新闻课”收看记录表。各地各校根据学校实际情况自行安排收看时段，各校学校列出了时间表，“专人专时”确保了我市“时事新闻课”工作的“时效性”开展。

三、关于“实效性原则”的建议

（一）集中观看促交流。各地各校组织学生集中观看视频后，班主任老师针对本期热点新闻组织学生讨论，同学们畅所欲言，联系生活发表意见和见解，小课堂变成新闻资讯交流平台，提高了学生对新闻的关注度。

（二）主题班会来拓展。各地各校通过班会，充分发挥“时事新闻课”正面引领作用，汇集国内外时事新闻信息，展播身边优秀典型人物的先进事迹，引导学生关注国家大事和社会发展，真正实现“课有所用，学有所得”。

（三）志愿服务去实践。各地各校结合“时事新闻课”相关主题，开展志愿服务，如环保主题，号召学生自觉保护班级环境、校园环境、生活环境，通过社区志愿服务，提高学生环保意识。

（四）家校互动同进步。各地各校加大宣传力度，扩大工作影响力，鼓励学生将观看到的时事新闻及时讲给爸爸妈妈和爷爷奶奶等身边的亲属听,小手拉大手,带动身边人共同关心时事政治。

（五）专项活动有章法。吉林九中为更好达到“时事新闻课”的收看效果，确立了“一日一收看”，要求学校号召让学生在家进行时事新闻的收看，让学生及进了解国内定外发生的大事；“一周一专栏”，要求班级设立时事新闻专拦，每月一期进行更新，详细介绍有关大事，要事；“两周一活动”，指学校组成时事新闻课外兴趣小组，定期开展各种形式的寓教于乐活动；“一月一专题”，学校根据时节特点，每月举行一次全校性的时事新闻专题报告会；“一期一竞赛”，根据学期特点，每学期举办一次师生时事竞赛，使时事新闻课真正落到实处。

吉林市教育局