为深入贯彻落实《义务教育英语课程标准（2022年版）》对发展学生核心素养的要求，积极响应国家关于推动人工智能与教育教学深度融合的号召，充分发挥英语名师工作室的示范、引领与辐射作用，搭建教师交流学习的优质平台，近日，昌邑区初中英语崔洁洋名师工作室在吉林市第三十二中学，以“深化学科核心素养 AI赋能智慧课堂”为主题，成功举办开放日活动。昌邑区教师进修学校领导及区内一线英语教师近百人出席了本次活动，共探教学新路径，共享育人新智慧。

工作室成员秦冠英、霍艳启老师在教学中巧妙运用AI技术赋能课堂实践，呈现了两节精彩的示范课。秦老师以“差异与成长”为核心主题，围绕“理解差异、包容多元、促进成长”构建大观念体系，从“差异互补的团队价值”，“友谊异同的成长意义”，“自我成长的差异推动”三个递进小观念展开阅读教学。霍老师以“人际沟通与友谊建立”为核心构建写作任务链，引导学生提炼写作框架、渗透写作策略，融合语言知识与交际功能。

工作室成员王虹懿老师以七上Unit3听说课为例，进行经验交流。她详细阐述如何依托AI技术打破传统听说教学局限，通过智能语音评测、情景化模拟互动、数据化教学复盘，实现从“教”到“学”的精准赋能，为英语听说教学创新提供可借鉴的实践范式。

工作室主持人崔洁洋老师聚焦“基于主题意义引领下的初中英语单元整体教学”开展专题讲座，更带来实用教学模板分享，同步展示工作室精心打磨的优质教学设计，为在场教师提供了可借鉴的教学实践方案。

本次开放日活动，不仅是工作室成果的一次集中展示，更是区域英语教师相互学习、共同进步的重要平台。未来，昌邑区初中英语崔洁洋名师工作室将继续发挥辐射带动作用，深耕教学研究，创新育人方式，为推动区域初中英语教育质量的整体提升注入更多活力。

图为工作室成员说课现场