诉求内容: 家有孩子在万信中学初中读书,得知学校不再招生,心中十分恐慌。担心会同万信中学高中部停办时一样,由于学校的动荡,教师队伍的不稳定,学生不管分流与否都要面对新的学习和生活环境,影响的不仅是学业,更是孩子的身心健康,甚至是未来。成年人都清楚,改革必定触动一部分人“蛋糕”。但13、14岁,正值青春期的孩子不一样,他们处于社会认知的懵懂阶段,教育部门的决定、学校的停办、老师的离开、同学的转走,都会被视为一种“背叛”,给并不成熟的心灵造成无法弥补的伤害,甚至整个人生都无法再对社会、集体、朋友报以信任。改革是好事,但教改不同于他,关乎祖国的未来,更不能一改了之,以牺牲一批孩子为代价。恳请政府帮帮我们,让万信中学的孩子们,也能拥有美好的青春和充满阳光心灵。希望政府给万信中学3年过度期,保证学校正常运转;给万信中学老师3年保障,特别是优秀教师,可以先签订公立学校合同,待完成所有在校学生的教学任务后再离职;给万信中学孩子们3年时间,让他们在成长路上少一些彷徨,多一份信任;给万信中学家长们一点时间,二个多月的疫情己经让百姓苦不堪言,现在孩子还没复课就又接到改革消息,压力的层层叠加,已非百姓所能承受。
家有孩子在万信中学初中读书,得知学校不再招生,心中十分恐慌。担心会同万信中学高中部停办时一样,由于学校的动荡,教师队伍的不稳定,学生不管分流与否都要面对新的学习和生活环境,影响的不仅是学业,更是孩子的身心健康,甚至是未来。
成年人都清楚,改革必定触动一部分人“蛋糕”。但13、14岁,正值青春期的孩子不一样,他们处于社会认知的懵懂阶段,教育部门的决定、学校的停办、老师的离开、同学的转走,都会被视为一种“背叛”,给并不成熟的心灵造成无法弥补的伤害,甚至整个人生都无法再对社会、集体、朋友报以信任。
改革是好事,但教改不同于他,关乎祖国的未来,更不能一改了之,以牺牲一批孩子为代价。恳请政府帮帮我们,让万信中学的孩子们,也能拥有美好的青春和充满阳光心灵。
希望政府给万信中学3年过度期,保证学校正常运转;给万信中学老师3年保障,特别是优秀教师,可以先签订公立学校合同,待完成所有在校学生的教学任务后再离职;给万信中学孩子们3年时间,让他们在成长路上少一些彷徨,多一份信任;给万信中学家长们一点时间,二个多月的疫情己经让百姓苦不堪言,现在孩子还没复课就又接到改革消息,压力的层层叠加,已非百姓所能承受。